1 1 4 các yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... 1. 1 .4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1. 1.5 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra đánh giá 1. 1.6 Các hình thức kiểm tra đánh giá 10 1. 2 Mục ... luận kiểm tra đánh giá 1. 1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1. 1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1. 1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1. 1 .4 ... giá kết học tập học sinh trường phổ thông 1. 1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 20 Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm tra người học...
- 174
- 745
- 0
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... tác giáo dục em” [43 ; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn ... đổi kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh trường trung học sở qua công trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá ... quan để kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử Việt nam giai đoạn 19 45 - 19 75 lớp 12 - Trung học phổ thông” Nguyễn Thị Minh Ngọc 2003, “Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch...
- 155
- 713
- 0
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... tác giáo dục em” [43 ; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn ... này” [43 ; tr .16 3] 1. 1 .1. 4 Nội dung kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh dạy học lịch sử Việc kiểm tra, đánh giá học sinh phải xem xét cách tổng hợp, nhằm nhận thấy phát triển kết giáo dục việc ... tra, đánh giá việc tự học kiểm tra, đánh giá hoạt động ngoại khóa trường - Kiểm tra, đánh giá việc tự học nhà nhằm xem xét việc nắm vững kiến thức học sinh, kiểm tra việc chuẩn bị học học sinh...
- 111
- 2,261
- 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
... tác giáo dục em” [43 ; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn ... này” [43 ; tr .16 3] 1. 1 .1. 4 Nội dung kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh dạy học lịch sử Việc kiểm tra, đánh giá học sinh phải xem xét cách tổng hợp, nhằm nhận thấy phát triển kết giáo dục việc ... tra, đánh giá việc tự học kiểm tra, đánh giá hoạt động ngoại khóa trường - Kiểm tra, đánh giá việc tự học nhà nhằm xem xét việc nắm vững kiến thức học sinh, kiểm tra việc chuẩn bị học học sinh...
- 110
- 1,145
- 3
Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt
... tác giáo dục em” [43 ; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn ... đổi kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh trường trung học sở qua công trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá ... hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học Lịch sử 41 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ...
- 113
- 845
- 1
SKKN ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ
... Mỹ 19 54- 19 75? * Kiểm tra đánh giá để chọn học sinh giỏi: Yêu cầu tự luận không trắc nghiệm khách quan theo xu hớng đề mở câu hỏi khái quát, tổng hợp phân tích so sánh tập có tính nhận thức học ... cho học sinh giai đoạn từ 18 58 đến 18 74 chọn học sinh giỏi câu hỏi: ?bằng kiện lịch sử từ 18 58 đến 18 74 để chứng minh câu nói Nguyễn Trung Trực "Bao ngời tây nhổ hết cỏ nớc Nam hết ngời Nam đánh ... đề mở Ví dụ: Kiểm tra học kỳ II (Lớp 9) Câu 1: Trình bày nội dung hiệp định Giơ- Ne- Vơ 19 54? Câu 2: Kể hình thức chiến tranh mà Mỹ áp dụng Miền Nam Việt Nam từ năm 19 61 đến năm 19 73? Câu 3:...
- 7
- 520
- 1
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... (NH =13 ) (NM= 24) (NL =13 ) 11 27/ 51 0,53 +0 /13 +0,00 0, 249 13 26/ 51 0, 51 +3 /13 +0,23 0, 249 11 24/ 51 0 ,47 +3 /13 +0,23 0, 249 16 29/ 51 0,57 +5 /13 +0,38 0, 245 11 11 30/ 51 0,59 +3 /13 +0,23 0, 242 11 25/ 51 ... 0, 242 11 25/ 51 0 ,49 +4 /13 +0, 31 0, 249 10 12 29/ 51 0,57 +5 /13 +0,38 0, 245 8 10 26/ 51 0, 51 +0 /13 +0,00 0, 249 12 11 31/ 51 0, 61 +1/ 13 +0,07 0,238 10 12 24/ 51 0 ,47 +2 /13 +0 ,15 0, 249 Nhận xét : Dựa ... số đề kiểm tra 15 phút lớp 10 TN6 THPT Hoàng Hoa Thám 10 Xi 5 10 6 ni 9,8 7,8 9,8 19 ,6 9,8 11 ,8 11 ,8 11 ,8 5,9 1, 9 Wi(%) 10 n *Điểm trung bình trắc nghiệm ( X tb ) : X tb i X i 5,02 i 1 n *Độ...
- 5
- 1,270
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... quan việc kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 1. 1 Cơ sở lý luận hoạt động kiểm tra đánh giá 1. 1 .1 Các định nghĩa khái niệm 1. 1.2 Mỗi quan hệ kiểm tra - đánh giá với phơng pháp dạy học. .6 1. 1.3 ... học. .6 1. 1.3 Vai trò tác dụng kiểm tra - đánh giá. .7 1. 1.3 .1 Kiểm tra - đánh giá nắm vững tri thức .7 1. 1.3.2 Kiểm tra - đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh 1. 1.3.3 Kiểm tra - đánh giá để ... 14 1. 3 Trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 14 1. 3 .1 Các hình thức trắc nghiệm . 14 1. 3.2 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan 15 1. 3.2 .1 Trắc nghiệm sai 15 1. 3.2.2...
- 68
- 1,428
- 7
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
... tri thức học sinh - Tổ chức thực nghiệm đánh giá kết học tập học sinh phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 , THPT: Sau học hết phần Sinh học Tế bào, tổ chức cho học sinh thực kiểm tra 45 phút câu ... để kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Phần Sinh học Tế bào (Chương I & II), Sinh học 10 , THPT Khách thể, đối tượng nghiên cứu 3 .1 Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học Phần Sinh học ... Phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10 , THPT làm sở cho kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh - Xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần đảm bảo tiêu chuẩn để kiểm tra – đánh giá kết...
- 9
- 1,028
- 8
Xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học (vật lý đại cương) của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên
... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1. 2 .1 Các khái niệm vai trò kiểm tra, đánh giá kết học tập Khái niệm kiểm tra, đánh giá * Khái niệm kiểm tra: Kiểm tra đánh giá kết học tập SV nhằm theo dõi trình học tập SV, ... lớn việc sử dụng nguồn nhân lực Việc đổi kiểm tra đánh giá trở thành nhu cầu thiết ngành giáo dục toàn xã hội ngày 1. 2.2 Phân loại kiểm tra, đánh giá 1. 2.2 .1 Phân loại theo hình thức kiểm tra [13 ] [ 14 ] [15 ][38] ... thức đánh giá, phương thức đánh giá, phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, thiết kế đề kiểm tra để đánh giá sinh viên Đổi hình thức đánh giá sử dụng phối hợp hình thức, phương pháp kiểm tra đánh...
- 97
- 838
- 0
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... 11 23 ,4 24 51, 2 11 23 ,4 17 ,5 21 52,5 12 30 8A1 47 8A2 40 8A3 40 16 40 16 40 15 8A4 37 8 ,1 24 64, 9 18 ,9 8 ,1 8A5 33 3,0 19 57,7 11 33,3 6,0 9A1 45 0 2,2 13 ,3 24 53 ,4 14 31, 1 9A3 38 2,6 2,6 17 44 ,8 ... 2,6 2,6 17 44 ,8 15 39,5 10 ,5 19 9A4 36 0 2,7 10 27,7 21 58,5 11 ,1 9A5 34 0 2,9 26 ,4 20 58,9 11 ,8 10 9A6 33 0 3,0 12 36 ,4 17 51, 5 9 ,1 So với kết kiểm tra chất lợng đầu năm tỉ lệ học sinh giỏi, ... CH4 , CH3Cl , CH2Cl2 ; CHCl3 a Thnh phn % C cỏc hp cht trờn ln lt l: A 75% ; 23 ,4% ; 14 ,1 % ; 10 % B 23 ,4% ; 75% ; 14 ,1% ; 10 % C 10 % ; 23 ,4% ; 75% ; 14 ,1% D 23 ,4% ; 10 % ; 14 ,1% ; 75% Cõu 4: (4...
- 25
- 512
- 0
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học
... 8A2 40 8A3 40 16 40 16 40 15 8A4 37 8 ,1 24 64, 9 18 ,9 8 ,1 8A5 33 3,0 19 57,7 11 33,3 6,0 9A1 45 0 2,2 13 ,3 24 53 ,4 14 31, 1 9A3 38 2,6 2,6 17 44 ,8 15 39,5 10 ,5 18 9A4 36 0 2,7 10 27,7 21 58,5 11 ,1 ... 2 ,1 14, 9 12 ,7 13 28 ,1 10 21 12,7 4 8,5 Tổng: 47 học sinh 10 0% Kết kiểm tra trắc nghiệm khách quan học sinh lớp 8A2 Điểm Số học sinh đạt điểm Tỉ lệ (%) 20% 10 25% 12 30% 12 10 % 15 % 40 học sinh 10 0% ... CH4 , CH3Cl , CH2Cl2 ; CHCl3 a Thành phần % C hợp chất là: A 75% ; 23 ,4% ; 14 ,1 % ; 10 % B 23 ,4% ; 75% ; 14 ,1% ; 10 % C 10 % ; 23 ,4% ; 75% ; 14 ,1% D 23 ,4% ; 10 % ; 14 ,1% ; 75% Câu 4: (4 điểm) Cho 10 ,4...
- 24
- 631
- 0
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... Đại học 12 12 10 10 11 55 Sau ĐH 0 Đã học 3 15 Đang học 1 Chưa học 12 43 Đã học 10 5 33 Đang học 0 0 0 Chưa học 5 28 40 23
- 147
- 1,551
- 5
Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12
... 11 Lê Anh Cƣờng (2006), Đánh giá học tập chủ động THCS”, Kỉ yếu hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học 11 12 Lê Thị Mỹ Hà (2 011 ), Đánh giá kết học tập học ... kết học tập môn Vật lí lớp 12 học kỳ I HS (lớp 12 A2, 12 A3) trường THPT Phương Sơn (Bắc Giang) Bộ công cụ bao gồm: Đánh giá trình (Kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút) đánh giá tổng kết (Kiểm tra ... cực học sinh bậc trung học 15 Lê Thái Hƣng (2 012 ), “Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế xây dựng trình công cụ đánh giá kết học tập môn Đo lường đánh giá giáo dục”, Đại học giáo dục – Đại học...
- 15
- 525
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... nghiệm kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh vấn đề mẻ, chưa có nhiều công trình nghiên cứu 18 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ 1. 1 Một số khái niệm KT - ĐG kết học tập 1. 1 .1 Khái ... [19 ] 22 1. 1.3 Kết học tập – Mục tiêu dạy học * Kết học tập (Study achievement) Kết học tập học sinh hiểu theo hai cách, tùy theo mục đích việc đánh sau: - Kết học tập xem mức độ thành công học ... 1. 1.2 Khái niệm trắc nghiệm (Test) – Thi - Kiểm tra 21 1 .1. 3 Kết học tập – Mục tiêu dạy học 23 1. 2.Vị trí vai trò kiểm tra đánh giá (KT-ĐG) Giáo dục 24 1. 2 .1 Các yếu tố...
- 146
- 1,300
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25